Coraz wi #281;kszy nacisk na wczesn #261; edukacj #281; i badania nad mózgiem stwarza instytucjom szkolnictwa wy #380;szego doskonal #261; okazj #281; do prowadzenia bada #324; i formulowania my #347;li na temat wysokiej jako #347;ci opieki nad dziecmi. Aby wzbogacic podstawy wiedzy, w tym ogólnokrajowym badaniu przeanalizowano nast #281;puj #261;ce szerokie zagadnienie: "Jak #261; warto #347;c oferuj #261; kampusowe o #347;rodki opieki nad dziecmi dla danej uczelni wy #380;szej i jej otoczenia, zwlaszcza z perspektywy dyrektora o #347;rodka? Dyrektorzy uwa #380;aj #261;, #380;e ich o #347;rodki odnosz #261; najwi #281;ksze sukcesy na uczelni, oferuj #261;c ró #380;ne mo #380;liwo #347;ci opieki, modeluj #261;c praktyki dostosowane do wieku i zapewniaj #261;c studentom mo #380;liwo #347;ci pracy. O #347;rodki kampusowe odnosz #261; najwi #281;ksze sukcesy w swoich zewn #281;trznych spoleczno #347;ciach poprzez modelowanie wysokiej jako #347;ci praktyk w zakresie opieki nad dziecmi, a po drugie, poprzez popraw #281; relacji. Badanie to wykazalo brak istotnych barier dla pomy #347;lnego codziennego funkcjonowania wi #281;kszo #347;ci o #347;rodków. Ogólnie rzecz bior #261;c, wyniki badania pokazuj #261;, #380;e postrzegana warto #347;c o #347;rodka w kampusie polega na rozpowszechnianiu jego misji edukacji, szkole #324; i zaspokajaniu potrzeb jego mieszka #324;ców z korzy #347;ci #261; dla uczelni. Jest to lektura obowi #261;zkowa dla administratorów uniwersytetów i personelu opieki nad dziecmi!