La monografia affronta il problema della formazione delle competenze professionali del futuro insegnante sull'attivazione dell'attività cognitiva degli alunni nelle condizioni di consolidamento dell'approccio per competenze nella moderna istruzione superiore. La formazione delle competenze professionali del futuro insegnante sull'attivazione dell'attività cognitiva degli scolari è uno dei compiti attuali dell'istruzione pedagogica superiore nelle condizioni di introduzione degli standard educativi statali della terza generazione.