Cada vez se estudia más español en la enseñanza primaria y, en especial, en la secundariaen todo el mundo. En consecuencia, cada vez hay más docentes de español que se encuentran con los retos que plantea enseñar español a niños y adolescentes. El objetivo de esta obra es contribuir a la formación del profesorado de español que trabaja con niños y adolescentes mediante las reflexiones y experiencias de un nutrido número de expertos en la materia. ÍNDICE DE ARTÍCULOSEnseñar español a niñosPlanificar una clase de español para niños. Sonia EusebioLa gestión positiva del aula de español para niños. Francisco LaraMaletín de primeros recursos para el aula de idiomas con niños. Manuela MenaEnseñando ELE a niños en un entorno afectivo. María Martín y Laura ZuherosEnseñar español a adolescentesTareas con adolescentes, sí o sí. Matilde MartínezAICLE: un viaje a HOTS. Francisco Xabier San IsidroHacer es el nuevo aprender: aprendizaje basado en proyectos. Diego Ojeda, Belén Rojas y Fernando Trujillo. Aprendiendo con emociones en la clase de español para adolescentes. María Pilar Carilla. Cuestiones generales para niños y adolescentesEl enfoque lúdico en las aulas de español para niños y jóvenes. Francisco Herrera y Vicenta GonzálezNiños y adolescentes movilizados y enredados en el aprendizaje del español. Joan-Tomàs PujolàPrácticas plurilingües y aprendizaje de lenguas en la adolescencia. Luci NussbaumVamos a contar historias: storytelling en la clase de ELE. Antonio OrtaLa metacognición no es solo cosa de adultos. Carmen Ramos¡Atended, por favor!. Encina Alonso