Der Text bietet einen Bericht über Erfahrungen, die man durchaus als Trainingserfahrungen in einer Reihe von Aktionen bezeichnen könnte, die sich auf die gesammelte Reise der Autoren beziehen, deren grundlegendes Ziel es war, die Forschungskultur an der venezolanischen Universität zu stärken. Es spiegelt eine tiefe Reflexion verwurzelt in der pädagogischen Praxis des Lehrers durch solide theoretische Grundlagen, einfache, zugängliche Sprache, die die Arbeit zu einem Text von gro em Nutzen und Wert in der Ausbildung aller Akteure in der pädagogischen Aufgabe, und insbesondere die venezolanische Lehrer zu nennen.