Lucrarea  a  fost  avizată de  Ministerul Educaţ iei  ş i  Cercet ării  prin  Ordinul  nr .   6250 / 21.12. 2020 ş i  se reg ăse ş te la  poziţ ia  nr .   19 din anexa Ordinului .
Lucrarea este realizat ă  în conformitate  cu  Programa  de Bacalaureat  în vigoare pentru disciplina  Limba  ş i literatura  român ă ,   aprobată prin O . M .   nr . 4923 / 2013 .

O  prezentare  cronologic ă a  literaturii  române  prin  70  de  teste  pentru  evaluarea  curent ă si  bacalaureat

Subiectul  I  si al  ll - lea  +  10 teste  complete ,   cu sugestii de rezolvare   Prin  această lucrare le  propunem  elevilor un antrenament  consistent  pentru  abordarea optim ă  a subiectelor I  ş i  al  II - lea ,   care însumează 60 de  puncte  din  totalul  de 100 de  puncte .   î mpreun ă cu celelalte lucrări  ale  noastre  -  Eseul .   Varianta rapid ă  pentru  bacalaureat  ş i  Eseul  argumentativ ,   cartea  alc ă tuie ş te o triad ă  de succes din colec ţ ia  Preg ă tire  BAC  a editurii  Art  Klett.
Amintim structura  probei  scrise  de bacalaureat ,   pentru  a sesiza  ponderea ,   în ansamblul testului, a subiectelor I  ş i  al  II - lea abordate  preponderent  în aceast ă  lucrare :
Subiectul I  ( 50  de  puncte )  folose ş te ca  suport  un text nonliterar  ş i  este alcă tuit  din doi itemi :  unul semiobiectiv (A) de tip întrebare structurată, con ţ in â nd cinci  cerin ţe,   ş i  unul subiectiv (B) de tip eseu  argumentativ.
Subiectul  al  II -lea  ( 10 puncte ) ,   de tip întrebare cu r ăspuns  scurt,   foloseş te ca  suport  un text literar la prima vedere (epic, liric sau dramatic). Subiectele I  ş i al II - lea sunt comune tuturor filierelor,   profilurilor ş i  speciali ză rilor .
Subiectul  al  III -lea  ( 30  de  puncte ) ,   diferen ţ iat  în func ţ ie  de filieră,   profil ş i  specializare , este un  eseu  structurat al cărui conţinut vizează elemente de analiză tematică, structurală ,   stilistic ă  a  operelor  literare ce  aparţ in celor  şaptesprezece  autori  canonici , curentelor culturale / literare,   perioadelor ,   speciilor  literare  etc .
Se adaug ă  10 puncte din oficiu ,   iar  totalul  este de  100  de  puncte.
Pornind de la ideea că  preg ătirea secven ţ ial ă  optimizează  performan ţele candida ţ ilor la  examen , am destinat această lucrare  exersă rii , în  special , a subiectelor I  ş i  al II - lea, î ntr - o viziune integratoare ,   necesară elevilor  pentru  a situa în  cronologie etapele ş i  marile  personalităţ i  ale literaturii rom â ne (autori  cano nici sau alţi scriitori  reprezentativi pentru  epoci, curente  ş i specii literare precizate în  programa ş colară) .   î n testele  propuse ,   am corelat tematic textul literar  ş i  pe  cel nonliterar,   fragmentele  selectate fiind ilustrative  pentru  momentele cele  mai  importante ale evolu ţ iei literaturii  rom âne, î ncep ând cu  fundamentele  cultu rii rom â ne  ş i  încheind cu  postmodernismul .   Aceste teme se  reg ăsesc în  programa ş colară la toate  profilurile , însă unele dintre ele sunt  exceptate  din  programa  de  examen  de la  profilul real  (conform tabelului sinoptic din final).
Din dorin ţ a de a  aprofunda  Subiectul al II - lea, în cele  70  de teste din  primul capitol  am eliminat eseul de la Subiectul al III - lea, care nu face obiectul căr ţ ii de
fa ţă , dar care este  amplu  abordat de noi în lucrarea  Eseul Varianta rapidă  pentru  bacalaureat .   î n schimb, am  propus  un grupaj de cinci itemi sub denumirea  Exer seaz ă  mai  mult! , a  că ror  rezolvare le oferă elevilor  mai  multe chei de lectură a textului literar. Î n egală  m ăsură ,   acest grupaj le oferă  profesorilor posibilitatea  de a evalua fiecare test  cu  100 de  puncte ,   la teze ,   lucr ă ri ,   pe parcursul  celor  patru  ani  de liceu ,   în situa ţ ia în care ar acorda  pentru  cele cinci cerin ţ e  30  de puncte  ( 5 x 6 puncte )  ş i  ar adă uga  10 puncte  din oficiu. De asemenea,   profesorii  ar  putea  realiza teste de 100 de  puncte , focalizate  pe  o  anumit ă temă / lecţ ie  din  programa ş colară, adă ug ând ,   pentru  30  de  puncte ,   eseul  argumentativ  potrivit  ş i  cele  10 puncte  din oficiu. Pentru abordarea  structurii  complete  a  probei  actuale de examen , î n  etapa  integr ă rii , am oferit ,   în  capitolul  al doilea, 10 variante  complete  (conform modelelor oficiale) însoţ ite  de sugestii de rezolvare, care  pot  fi utilizate ca antrenament înaintea simulărilor sau a examenului propriu - zis .
In  plus ,   lucrarea  cuprinde  un  capitol  de no ţ iuni  teoretice  recapitulative , alcă tuit  pe  baza programei de examen  ş i util în rezolvarea subiectelor  aplicate pe  textul literar ,   un tabel  sinoptic  care prezintă  etapele  literaturii rom â ne  ş i un alt tabel care conţine sursele textelor din subiectele  propuse  în  primele  două capitole (organizat  pe  epoci  ş i  curente literare, dar  ş i  dup ă autori).
Credem că lucrarea de faţă ,   cu o organizare inedită în  raport  cu altele de acest fel ,   le oferă liceenilor  posibilitatea  de a se  preg ăti gradat  pentru  examen ,   trecând prin  etapele  de  exersare  ş i  integrare , corespunz ătoare celor două  capitole  de teste, de a sistematiza cuno ş tinţele  despre  evolu ţ ia  literaturii rom â ne  ş i de a - ş i  dezvolta  competen ţele de lectură  ş i  pe  cele culturale.

Autoarele