Autorii îşi propun să răspundă la câteva din numeroasele întrebări pe care părinţii le adresează educatorilor, învăţătorilor, profesorilor şi psihologilor şcolari, în legătură cu comportamentul şi performanţele şcolare ale copiilor lor. Conţinutul atât teoretic cât şi practic al cărţii este rezultatul unei munci în echipă, de lungă durată. Fiind conştienţi de varietatea publicului cititor - părinţi, în special, dar şi toţi adulţii implicaţi în educarea copilului -, prioritatea autorilor a fost aceea de a face lucrarea cât mai accesibilă atât din punctul de vedere al limbajului cât şi din cel al conţinutului ştiinţific.